"Há muito, muito tempo..." - Partilha do Departamento do Pré-Escolar

O 3ºEncontro "Aprender em Partilha: Há muito, muito tempo..." contou com a participação do Pré-Escolar que se fez representar pela sua coordenadora de ciclo.

Na sua apresentação, a docente Aurélia Gaivoto referiu algumas estratégias utilizadas no pré-escolar para uma abordagem ao passado:património histórico e cultural.

1. Representações históricas: criação de ambientes e personagens com recurso a adereços de acordo com a época histórica.

2. Abordagem aos reis, rainhas, príncipes, princesas e castelos: 
 - Para celebrar o Dia de Reis constroem-se castelos e os seus habitantes.

- Partindo do que as crianças já sabem, planificam-se atividades para alargar os seus conhecimentos: os castelos são feitos de pedra; vivem lá os reis, as rainhas, os príncipes e as princesas; os reis e as rainhas tinham coroas com jóias; usavam fatos compridos.

 

- Para dar resposta ao interesse e curiosidade das crianças, surgem pequenos projetos através dos quais se proporcionam aprendizagens no domínio da história...

3. Visitas a castelos e palácios:
- Proporcionam-se visitas a monumentos do meio próximo.

- Proporcionam-se visitas a monumentos fora da comunidade para alargar conhecimentos sobre ambientes históricos e culturais.

4. Falar de dias históricos de forma lúdica.

5. Vivências histórico culturais.
Recorre-se às famílias para colaborarem no enriquecimento de alguns projetos. Neste exemplo, os avós partilharam vivências dos seus tempos de escola.

6. Conhecer atividades locais e culturais.
Proporcionam-se visitas a infra-estruturas locais que refletem hábitos culturais.

7. Abordagem às personalidades histórico culturais.
Neste exemplo, é a comemoração do aniversário do nascimento de Bernardo Santareno:
- Apresentou-se a personalidade de forma lúdica.
- As crianças acharam curiosa a palavra pseudónimo e quiseram saber o que significava.

 - Elaboraram o busto de Bernardo Santareno com pasta de papel e completaram o seu retrato através do desenho.

- Mereceu grande interesse por parte das crianças as viagens nos navios bacalhoeiros.

- Fizeram a dobragem do barco e imaginaram a viagem de Bernardo Santareno no bacalhoeiro.

- Identificaram a rua e a sala de leitura com o nome do escritor.

O nosso grande obrigado ao Departamento do Pré-Escolar pelos momentos partilhados.